聚焦新課標,共研新教材——計算機教研室開展集體備課活動

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       2021年1月20日,教育部公布了中等職業學校公共基礎課《信息技術》課程標準,新課標確定了中職《信息技術》課程學科核心素養和課程目標,明確了課程內容和學業質量要求,對中職學校深化教學改革、提高教學質量、提升學生綜合能力具有重要的指導作用。根據《教職成廳函[2021]16號》文件《教育部辦公廳關于做好中等職業學校公共基礎課程教材使用的通知》精神,我校計算機教研室計劃從2022-2023學年第一學期起,選用高等教育出版社新版教材《信息技術》。

       為進一步加強精品課程建設、推進教育創新、深化教學改革、提高教學質量,加強《信息技術》課程教學的針對性,使課堂授課做到目標明確,計算機教研室擬組織部分教師根據新版教材《信息技術》進行精品課程資源建設,并編寫與之配套的校本教材《信息技術實訓指導》。

 

 

       2021年11月16日下午,計算機教研室就《信息技術》課程標準的學習、課程資源的建設以及校本教材《信息技術實訓指導》的編寫開展了集體備課活動。本次活動由教研室主任楊兆興主持,教研室全體專兼職教師參加。活動中,全體專兼職教師就《中職信息技術課程標準》課程標準的研制背景、主要內容、突出特點、實施建議等方面進行了具體的學習,重點了解了信息技術課程學科核心素養,即信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任。此外,教研室主任楊兆興就新版教材的使用、校本教材《信息技術實訓指導》開發的重要意義和目的作了說明,并依據課程標準對校本教材的主要內容、教材結構、開發步驟等方面作了具體安排。

       通過此次集體備課活動,教研室全體專兼職教師進一步明確了《中職信息技術課程標準》中提出的職業教育發展的新要求、新任務,大家表示,要在今后的《信息技術》課程教學中始終堅持“注重基礎性、體現職業性”,在校本教材的編寫中嚴格按照課程標準進行,努力實現課程目標,增強中職學生的信息素養,提高參與信息社會的責任感與行為能力,為就業和未來發展奠定基礎,成為德智體美勞全面發展的高素質勞動者和技術技能人才。(計算機教研室供稿)

2021年11月18日
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